杠杆专题温习 (2).docx 5页
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admin
2020-02-12 14:17

  《杠杆专题温习》教授教化设计

  聪慧出于勤奋,禀赋在于积累。

  《杠杆专题温习》教授教化设计

  教材剖析

  本节内容选自人平易近教导出版社八年级物理下册第十二章《复杂机械》,主如果针对生活中的杠杆及滑轮局部外容停止的温习,本局部外容在生活和花费中有着遍及的应用,在中考过程当中是考察的重点内容。本局部外容会联合功和功率停止相干的计算,晋升了常识难度,并为前面的机械效力奠定了进修基础。所以本局部外容处在一个比拟主要的位置。

  学情剖析

  九年级师长教师现处在中考一轮温习的前期,关于八年级的常识点出现少量的遗忘,心情上异样比拟急躁,进修积极性不高,没有进修主动性。针对这类状况,把《复杂机械》的内容分红两课时停止温习,

  本节内容主要针对杠杆停止温习,针对中考考点停止例题解说和针对演习,从身边的物品出发,提高师长教师的进修兴味。

  教授教化目标

  常识与身手:

  1.可以对杠杆停止分类,并能准确画出力臂及最小力。

  2.了解杠杆的平衡条件,熟练处理试验后果并停止相干计算。

  过程与方法:

  在对实例的剖析和解释中进一步了解和应用杠杆平衡条件,测验测验应用已知的迷信规律去说明某些具体后果。

  情绪立场与价值不美观:

  应用学过的迷信常识说明生活中的现象,进一步感遭到生活和物理的严密关系。

  教授教化重点

  会对生活中的杠杆停止分类,可以画出力与力臂。

  控制寻找杠杆平衡条件的试验及相干应用。

  教授教化难点

  1.准确画出杠杆中的最小力。

  2.控制寻找杠杆平衡条件的试验及相干应用。

  教授教化方法

  不美观察法、评论辩论法、讲解法

  教授教化资本

  筷子、圆形鱼皮豆、多媒体课件。

  主要教授教化过程

  师长教师活动

  引入新课

  游戏引入:《豆豆争夺》游戏:比赛规矩:每组派一名同

  学停止游戏,只能应用筷子夹取盘中的豆豆,

  看看哪一小组在一分钟时间内夹取的最多?【设计意图】激起师长教师进修兴味,由筷子天然引入杠杆的

  温习,过度天然。

  停止游戏

  教授教化过程

  杠杆分类

  提出后果:甚么是杠杆?

  杠杆的五要素都有哪些?

  展现图片:展现杠杆的五要素。